Día Mundial del Autismo , 2 de Abril

Día Mundial del Autismo , 2 de Abril

El 2 de abril se celebra el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo , una fecha proclamada por la ONU para defender los derechos y el bienestar de las personas autistas.

Este día tiene como objetivo intensificar la información sobre la situación de los autistas, a fin de que dejen de ser“ciudadanos invisibles”.

¿ Qué es el Autismo ?

Es un síndrome que definió en 1943 un psiquiatra de origen austriaco llamado Leo Kanner.

Consiste en una alteración en el desarrollo del cerebro que se expresa antes de los tres años de edad, y que causa alteraciones en el comportamiento de estos niños, sobre todo a la hora de relacionarse con el medio que les rodea.

Hoy en día, aún no se conocen las causas que originan esta grave dificultad para relacionarse , afecta a 1 de cada 150 nacidos, siendo 4 veces más frecuentes en varones que en hembras.

¿ Cuáles son sus síntomas ?



Los síntomas del autismo infantil son claros: el niño autista tiene una mirada que no mira pero que traspasa.

De bebé suele presentar un balbuceo monótono y tardío del sonido, falta de contacto con su entorno y ausencia de lenguaje gestual.

En la etapa preescolar, el niño autista se muestra extraño y no habla. Además, le cuesta asumir el yo e identificar a los demás, no muestra contacto y puede presentar conductas agresivas incluso a sí mismo.

Esta descripción puede verse acompañada de otros síntomas que pueden indicar la presencia de autismo:

* Al niño autista le cuesta reconocer la existencia y los sentimientos de los demás.
* El niño autista no busca consuelo en momentos de aflicción.
* El niño autista es incapaz de imitar o establecer actividades imaginativas, como jugar a ser adulto.
* El niño autista rechaza el juego social.

* El niño autista carece de vías de comunicación adecuadas.
* El niño autista presenta una marcada anormalidad en la comunicación no verbal, anomalías en la emisión del lenguaje con afectación y en la forma y contenido del lenguaje.

* El niño autista realiza movimientos corporales estereotipados.
* El niño autista muestra una preocupación persistente por parte de objetos.
* El niño autista presenta una intensa aflicción por cambios en aspectos insignificantes del entorno.

* El niño autista insiste irrazonablemente en seguir rutinas con todos sus detalles.
* El niño autista tiene una limitación marcada de intereses, concentrándolos en un interés particular.


-Ser autista es un modo de ser, aunque no sea el normal.
Mi vida como autista puede ser tan feliz y satisfactoria como la tuya “normal”-

Dr.Ángel Riviere ( Psicólogo Cognitivo )

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